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省委党校2016年干部专题研修菜单一课程及教师简介

中共云南省委党校  云南行政学院

2016年干部专题研修课程简介及教师简介

菜单名称:(一)经济新常态下的云南跨越发展

 

(一)

课程名称:专题辅导:学习贯彻习近平总书记考察云南重要讲话精神,推动云南跨越式发展

[课程简介]   略

 

[教师简介]   王国忠,藏名多吉才林,脱产研究生学历。现任中共云南省委党校副校长、云南行政学院副院长、云南省社科联副主席、国家国防教育师资库特聘专家,同时,在校外兼任云南省党风廉政建设和反腐败斗争理论时评专家、云南省国防教育讲师团副团长、云南省延安精神研究会副会长、云南省杨善洲精神研究会特邀研究员、云南省物价协会常务理事等职务。

 

(二)

课程名称:专题辅导:以“四个全面”战略布局引领云南全新发展

 

[课程简介]   提出和形成“四个全面”这一治国理政的战略布局,是着眼于坚持和发展中国特色社会主义全局,是为了引领当前和今后一个时期党和国家各项工作,是新一届党中央坚持和发展中国特色社会主义的新实践。“四个全面”战略布局代表了习近平治国理政的方向。

    一、“四个全面”提出的过程

    二、 “四个全面”提出的思想理论准备和客观依据

   (一)“四个全面”的提出是我国现代化战略思想的继承和发展

   (二)客观依据——为了解决突出的矛盾和问题

    三、 “四个全面”的总体特征和特点

   (一)总体特征:完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。

   (二)五个特点

    1.全面性要求

    2.高要求

    3.定型化要求

    4.体系化要求

    5.具体化要求

   四、“四个全面”的着力点

   (一)全面小康的关键——富民

    1.覆盖人口的全面。

    2.覆盖领域的全面。

     (二)全面深化改革的关键——贯彻市场决定性作用

     (三)全面依法治国的关键——贯彻现代法治精神,落实宪法

     (四)全面从严治党的关键——改革、完善制度

     最重要的、基本的是干部制度,形成真正有效的干部考核选拔任用制度——这是关键。

 

 [教师简介]   溥德书,中共云南省委党校、云南行政学院科学社会主义教研部主任、教授,从事党校教学30余年,主持完成多项全国党校系统重点课题和全国行政学院科研合作课题。在《社会主义研究》等刊物发表学术论文100余篇。论文《邓小平与社会主义在中国的历史命运》入选2014年“全国纪念邓小平同志诞辰110周年学术研讨会”,是云南省唯一入选论文,参加了人民大会堂全国纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会,聆听了习总书记的讲话。

 

(三)

课程名称:专题辅导:科学认识新常态,引领云南跨越发展

 

[课程简介]   认识新常态,适应新常态,引领新常态,是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑。本专题从“新常态”的内涵和特征入手,提出“新常态”就是指我国经济向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化。它具有三个方面的特征:(1)从高速增长转为中高速增长;(2)经济结构不断优化升级,第三产业、消费需求逐步成为主体,城乡区域差距逐步缩小,居民收入占比上升,发展成果惠及更广大的人民群众。(3)从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。研究认为,在新常态下,要打开云南经济新局面,实现云南经济新发展,必须在深化改革、转变方式、调整结构、注重创新四个方面狠下功夫。这就要求我们用更加开阔的视野认识新常态,用更加包容的胸怀适应新常态,用更加开放的姿态引领新常态,真正把云南放在全国全球的大背景和大视野下,认识云南的省情,明确云南的定位,把握云南的机遇,寻找云南的出路,谋划云南的举措,推动云南跨越发展。

 

[教师简介]  许林,男,中共云南省委党校经济学教研部主任,教 授,博 士,硕士生导师,中共云南省委党校经济学学科负责人,中共云南省委党校学术委员会委员,享受云南省人民政府特殊津贴专家。2014年2月——2016年2月,曾挂职担任中共勐海县委副书记、新农村建设工作队总队长,中共大姚县委副书记、新农村建设驻村扶贫工作队总队长。近20年来,主持国家社科基金项目1项,中央党校重点调研课题1项,省社会科学基金项目、省教育厅项目等各类其它项目20余项,出版专著6部(独撰),编著2部,在《江汉论坛》、《农业现代化研究》、《商业研究》、《管理现代化》、《企业经济》、《生态经济》等期刊发表论文100余篇。联系电话:13769199638。

 

(四)

课程名称:专题辅导:着力加强供给侧结构性改革

 

[课程简介]   2015年11月10日,习近平总书记在中央财经工作领导小组第十一次会议上发表重要讲话强调,着力加强供给侧结构性改革。2016年1月26日,习近平总书记在中央财经工作领导小组第十二次会议上发表重要讲话强调了供给侧结构性改革的根本目的。2016年5月16日,中央财经领导小组第十三次会议上,习近平发表重要讲话强调,推进供给侧结构性改革,是综合研判世界经济形势和我国经济发展新常态作出的重大决策,……要树立必胜信念,坚定不移把这项工作向前推进。

推进供给侧结构性改革,是以习近平同志为总书记的党中央在综合分析世界经济长周期和我国发展阶段性特征及其相互作用的基础上,集中全党和全国人民智慧,从理论到实践不断探索的结晶。这是大势所趋、形势使然,是正确认识经济形势后选择的经济治理药方,也是问题倒逼、必经关口,是解决中长期经济问题的根本之道。

本专题着重就什么叫供给侧结构性改革,为什么要着力加强供给侧结构性改革,怎样着力加强供给侧结构性改革三个问题展开探讨,力图拨开对供给侧结构性改革认识上的迷雾,力图回归供给侧结构性改革理论的本原,力图最忠实地解读习总书记与中央着力加强供给侧结构性改革的精神,以期为坚定不移把供给侧结构性改革这项工作向前推进做出贡献。

 

 

[教师简介]   许青萍, 云南省委党校云南行政学院经济管理教研部主任、教授, 云南省首届、第二届“兴滇人才奖”评委,十八届五中全会精神云南省委宣讲团成员,《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》省委宣讲团成员。

主要研究兴趣为工商管理前沿理论和云南地方经济发展的热点与难点问题。

近10年来在省级机关、高校、医院、企业、州市县乡、驻军和本单位内各类培训班,包括省级老干部、厅级等高层次研讨班进修辅导、讲授,10年来举办专题讲座1400场次,受众超过8万人次; 近10年来承担或者参与国家级、省部级及横向课题近30项,公开发表学术论文、专编著200多万字。

 

 

(五)

课程名称:专题辅导:树立贯彻新发展理念,推动云南绿色转型发展

[课程简介]   略

 

[教师简介]   高正文,省环保厅副厅长。

 

(六)

 

课程名称:案例教学:云南高原特色现代农业发展

 

[课程简介]   云南具有发展高原特色现代农业的地理优势,气候优势,物种优势,生态优势,开放优势,竞争优势。为把云南丰富的资源优势转化为产业优势、经济优势和竞争优势,云南省委、省人民政府科学研判了云南农业的新情况,探索了云南高原特色现代农业发展的新出路,开创性地提出了云南发展高原特色现代农业的新境界。通过近年来的实践,云南高原特色现代农业取得了新成效。为进一步推进云南高原特色现代农业的发展,彰显云南现代农业的高原特色,使广大干部和涉农人员加深对云南高原特色现代农业的了解,本专题将根据2016年中央《关于落实发展新理念加快农业现代化 实现全面小康目标的若干意见》一号文件精神和云南省的一号文件精神,从以下几方面进行讲授:

一、云南高原特色现代农业的诠释

(一)高原特色现代农业的定义:

(二)高原特色现代农业的特点:

(三)云南高原特色现代农业的内涵:

二、云南高原特色农业的基本特征与目标定位

(一)云南高原特色现代农业的代表性特征:

(二)云南高原特色现代农业的基本定位:

三、云南高原特色农业发展中存在的问题

(一)基础设施薄弱

(二)生产方式陈旧

(三)组织化程度低

(四)制度机制缺陷

(五)科学技术落后

(六)发展资金短缺

四、云南发展高原特色现代农业的对策

(一)抓好云南高原特色现代农业的“六字”真经

(二)做好云南高原特色现代农业的“八化”秘诀

 

[教师简介]   谭鑫,经济学博士,硕士生导师,副教授。曾任副乡长、外事侨务办公室副主任、县委常委、宣传部部长等职务,曾在小学、中学、大学等部门任教,曾在村、乡、县、市等地方工作和任职,曾到美国访学。于2013年4月获得云南省人民政府奖励的云南省第十六次哲学社会科学优秀成果一等奖,于2015年8月获得云南省人民政府表彰的享受云南省人民政府特殊津贴的专家。出版专著6部,在核心期刊上发表文章80余篇,主持国家社科基金课题2项,省部级课题8项,厅级课题12项,处级课题40多项。曾多次获得省部级和厅级的奖励,现在中共云南省委党校主要从事“三农”方面的教学和科研工作。

 

(七)

 

课程名称:专题辅导:云南民族团结进步示范区建设实践与探索

 

[课程简介]   略

 

[教师简介]  丹业,省民族宗教事务委员会示范创建处副处长。

 

(八)

 

课程名称:专题辅导:深化党对发展规律的认识,提高党领导发展的能力和水平

 

[课程简介]   党的十八届五中全会强调,“实现‘十三五’时期发展目标,必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。”并明确指出:“发展是党执政兴国的第一要务。各级党委必须深化对发展规律的认识,提高领导发展能力和水平,推进国家治理体系和治理能力现代化,更好推动经济社会发展。”“五大发展”是五中全会最大的亮点,指明了“十三五”时期我们必须牢固树立和贯彻的发展理念,体现了我们党对发展规律的认识提升到了一个新境界。本专题主要围绕深化党对发展规律的认识这一主题,着力提升党员干部对五大发展理念的认识,努力提高领导科学发展的能力,从而为实现“十三五”规划提供坚强保证。主要探讨以下三个问题:一、清醒认识党对发展规律认识的出发点。党对发展规律认识的出发点,主要着眼于执政党必须正确处理好效率与公平的关系。二、科学判断党对发展规律认识的立足点。党对发展规律认识的立足点,主要体现在执政党必须正确处理好政党与国家的关系。三、准确把握党对发展规律认识的着力点。党对发展规律认识的着力点,主要在于执政党必须正确处理好政党与社会的关系。通过探讨这三对关系,使授课对象全面认识和把握党对发展规律认识的重点,以提升领导发展的能力。

 

[教师简介]  张光雄,男,彝族,出生于1979年7月,中共党员,2000年加入中国共产党,云南元谋人,2005年7月参加工作。现为中共云南省委党校党建教研部副教授,北京大学政府管理学院访问学者,杨善洲干部学院兼职教师。先后开设《以改革创新精神加强和改进党的建设》、《后金融危机时代世界政党政治研究》等20多个专题,发表论文20余篇,主持参与课题20余项。

 

(九)

 

课程名称:现场教学:滇池生态修复与环境治理工程

 

[课程简介]   为了认真学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,认真贯彻落实省第九次党代会精神及省委历次全会精神,深化对“生态立省,环境优先”战略和争当全国生态文明建设排头兵战略定位的认识,深化对生态文明建设的艰巨性、复杂性和长期性的认识,增强做好生态文明建设工作的能力,我们组织开展“滇池生态修复与环境治理工程”的现场教学。

现场教学的形式有参观考察、音像教学和专题讲评。现场教学安排参观考察环湖截污展示室、海东湿地、捞鱼河湿地三个点,由昆明市滇池管理局工作人员和各点的工作人员讲解、介绍情况;在环湖截污展示室看《生态建设》专题汇报片,在海东湿地汇报厅观看《滇池治理》专题汇报片;在各教学点教学活动结束后,由省委党校哲学教研部主任、教授盛世兰做专题讲评。

 

[教师简介]   盛世兰,女,中共云南省委党校、云南行政学院哲学教研部主任、教授,校院哲学学科的牵头人。从事教学科研工作近30年,任全国党校系统自然辩证法研究会的常务理事、云南省自然辩证法研究会副理事长、云南省生态经济学会常务理事,对云南的生态环境保护和生态文明建设、经济社会可持续发展有比较深入的研究,是我省较早从事生态文明建设研究的专家,主持完成两项生态文明建设方面的国家社科基金课题和多项省级课题,有丰硕的教学和科研成果。

 

(十)

 

课程名称:结构化研讨:云南如何实现跨越发展

 

[课程简介]   该课程采用结构化研讨的教学形式,研讨学习云南实现跨越式发展的内涵、目标、困难、动力和路径。

结构化研讨的基本结构按照定议题、摆问题、析原因、找对策、共分享五个步骤和顺序来组织实施。通常在一般性的讨论中,学员习惯于垂直思维式的研讨,每个人的发言都从问题到原因到建议一气讲完,学员之间缺乏充分沟通交流,对问题也缺乏深入的追问,研讨成果平淡。采用结构化研讨方式,对选题进行理性筛选,从中选出学员最关心的、实际工作中急需解决的议题,分层、分阶段研讨,使垂直思考嵌入水平思考中,让话题更加集中、节奏更加紧凑、表达更加均等、观点更加精炼。本课程将把云南如何实现跨越式发展这一主题分解为四个模块,采用专题研讨的方式深入探讨挖掘各个模块的内容。期望在观点相互碰撞中,激发学员的发散性思维、逆向思维、创新思维。实现强化学员主体地位,引导学员关注教学主题,推进理论联系实际的教学目的。从而提升学员的创新能力、分析实际问题和解决问题的能力。

 [教师简介]   祁苑玲,教授,中共云南省委党校、云南行政学院研究生部副主任。长期致力于经济学、管理学理论与云南省情相结合的研究。多年来参与国家和省级区域发展问题、产业发展问题的研究。主持完成国家社科基金项目、省社科基金项目、地方项目多项,常年参与省级和有关州市课题项目。专著多部,公开发表论文数十篇。受聘多地县域经济发展顾问。在省委党校厅级干部进修班、处级干部进修班、中青年干部培训班、研究生班等授课;并受邀在省级职能部门、各地党政部门、企事业单位等各级干部培训开设讲座数百场。

 

(编辑:刘玉英)